Identifying conspiracy theories

Auteur: The European Commission and UNESCO

Publié en: 2020

Langue: Multilingue

Les enseignants peuvent utiliser ces visuels lors de séances en groupe pour susciter des discussions sans avoir recours à de longs textes. Les jeunes peuvent les explorer de manière autonome et s’entraîner à appliquer les conseils de vérification des faits à des exemples concrets qu’ils rencontrent en ligne.