Zašto medijska pismenost?
Zašto medijska pismenost? Veštine koje su na ceni U današnje vreme, svi govore o važnosti kritičkog razmišljanja, medijske pismenosti, kreativnosti i veština za rešavanje problema. Ali zašto su sve te teme toliko važne? Verovatno ste čuli da je „naša percepcija kompleksni splet filtriranja podataka, postavljanja prioriteta i tumačenja koji otkriva da je ono što […]
Deepfake: Izazov digitalnog doba i zašto je medijska pismenost važnija nego ikad
U svetu u kojem se informacije kreću brže nego što stižemo da ih proverimo, „deepfake” tehnologija postaje jedan od najvećih izazova savremenog informisanja. Reč je o veštački generisanim video i audio sadržajima koji izgledaju toliko uverljivo da mnogi ljudi više ne mogu da razlikuju istinu od manipulacije (Masood, Nawaz, Malik, Javed & Irtaza, 2021).
I tu na scenu stupa medijska pismenost.
Tvoj vodič za medijsku pismenost u digitalnom dobu
Živimo u trenutku kada svaki pregled, svajp ili klik otvaraju vrata nepreglednom uplivu informacija. Od slika generisanih uz pomoć veštačke inteligencije i viralnih objava, do video-igara koje podstiču na razmišljanje, naši digitalni životi su puni prilika i izazova. Znati kako da se snađete u svemu tome nikad nije bilo važnije.
Kognitivna pristrasnost: zašto moj mozak laže? Kako to utiče na moj odnos prema medijima?
Naš mozak je moćna stvar. Nikada zapravo ne prestaje da radi. Omogućava nam da govorimo, dodirujemo, mirišemo, okusimo, osećamo i živimo. Ali pošto obrađuje toliko stvari odjednom, ne može svakom zadatku posvetiti isti nivo pažnje. Da bismo održali funkcionalnost, naš mozak koristi prečice.
Pritisni “start” za učenje: video-igre u školama – kako i zašto?
„Pixel Media” nije jedini projekat čiji je cilj premošćavanje jaza između obrazovanja i video-igara. U ovom blogu, želimo da predstavimo još jednu interesantnu inicijativu koja se trenutno sprovodi u Italiji: „Press Start to Learn” (u prevodu: Pritisni „start” za učenje).
Da li su video-igre i škola nemoguć spoj – ili su neistražena prilika za inovaciju u podučavanju i učenju?
U fokusu: edukatori u oblasti medijske pismenosti
Pitali smo 53 edukatora u oblasti medijske pismenosti iz 6 zemalja kakve izazove imaju i koji su im saveti za unapređenje nastave. Da li vas zanimaju njihovu odgovori?
Poistovećivanje: nedostajuća karika u medijskom obrazovanju? Video-igre mogu biti ključ.
Šta motiviše učenike? Šta bi moglo da ih motiviše da se zainteresuju da poboljšaju svoje veštine u oblasti medijske pismenosti? Predlažemo upotrebu video-igara kao ključnog elementa da bi se omogućilo poistovećivanje sa tom temom.
Tvoja digitalna senka: Zašto je tvoj digitalni otisak važniji nego što misliš
Da li si nekad pretraživao/la nešto na internetu i odjednom dobio/la utisak da ti svuda iskaču reklame za tu istu stvar? Ne, nisi lud/a – internet te posmatra. Svaki klik, skrolovanje, sviđanje i deljenje ostavlja trag. Taj trag predstavlja tvoj digitalni otisak i priča priču o tebi – čak i kada misliš da si tu samo da posmatraš.
Kako nas video-igre mogu naučiti više nego što mislimo
U svetu preplavljenom informacijama, kako možemo naučiti da razmišljamo kritički o medijskom sadržaju koji konzumiramo – i da pored toga uživamo u tom procesu? Odgovor bi mogao biti… koristeći video-igre.
Pixel Media
Video igra koja unapređuje kritičko razmišljanje i pomaže mladima da se bolje snađu u svetu medija