Trump como Papa, los Obama como monos y un buque hospital rumbo a Groenlandia: la inteligencia artificial pone a prueba nuestra relación con la verdad
Un artículo que explora el impacto de los deepfakes.
Press Start to Learn 3.0 — Informe final
Informe con los resultados de Press Start to Learn, una iniciativa que promovió la alfabetización en videojuegos entre alumnado y profesorado de secundaria durante el curso 2022–2023.
Alfabetización mediática: cómo consumir información, crear contenido y resistir la desinformación en los medios
Las personas fundadoras de A Mí No Me La Hacen, asociación peruana pionera en alfabetización mediática, explican en qué consiste esta disciplina y por qué es cada vez más urgente. Repasan cinco años de trabajo con jóvenes, personas adultas y educadoras, enseñando a distinguir la información veraz de la falsa y a pasar de consumidor informado a creador de contenido responsable.
Autoestima adolescente y redes sociales
Video que discute el impacto de las redes sociales en la autoestima de los adolescentes, con la participación de jóvenes reales y un psicólogo.
Huella Digital: Cómo proteger y mejorar tu reputación en línea
Pódcast sobre las huellas digitales activas y pasivas y la gestión de la reputación.
Save a Hater
Plataforma que ofrece recursos para abordar el discurso de odio en línea.
Data Defenders
Juego tipo tower-defense que promueve la reflexión sobre seguridad de datos, desinformación y pensamiento crítico.
Bad News
Videojuego que sitúa a los jugadores en el papel de un creador de noticias falsas.
Cat Park Game
Videojuego que simula tácticas de manipulación mediática en un escenario urbano.
Videogame stories
Podcast que detalla la producción y creación de videojuegos populares.